2022 წლის 08 აპრილს სამოქალაქო განათლების კლუბ „ივერონის“  წევრები  ბულინგის თემაზე სასაუბროდ შეიკრიბნენ. კლუბის ლიდერებმა ნინო შარაძემ, კატო მერკვილიშვილმა და ელენე სარაჯიშვილმა თანასკოლელებს გაუზიარეს თავიანთი გამოცდილება და შეხედულებები სხვადასხვა სახის პრობლემებთან  დაკავშირებით, რომლებიც არც თუ ისე იშვიათად გვხვდება მათ თანატოლებში. ხშირად, ერთი შეხედვით უწყინარი და  „მეგობრული“ ხუმრობა გადაიზრდება სერიოზულ  პრობლემად, რასაც ბულინგი ჰქვია.  საბოლოოდ კი გამოუსწორებელ შედეგს ვღებულობთ. მოსწავლეები საუბრობდნენ თუ როგორ უნდა მოიქცნენ კონკრეტულ შემთხვევებში, როგორ დააღწიონ თავი მსგავს შემთხვევებს, ან როგორ დაეხმარონ მსგავს სიტუაციაში აღმოჩენილ მეგობრებს. მათი საუბარი შეეხო ასევე კიბერ-ბულინგს, რასაც ასევე ხშირად აწყდებიან მათი თანატოლები. მოსწავლეებმა ერთმანეთ გაუზიარეს თავისი გამოცდილება თუ როგორ დაიცვან თავი არასასურველი კონტაქტებისა და მიმოწერებისაგან.

სამოქალაქო განათლების კლუბის შეხვედრას ესწრებოდნენ  კლუბის ხელმძღვანელი ქ-ნი ელისო ბუცხრიკიძე და დირექციის წარმომადგენლები.

2022 წლის 07 აპრილს წიგნის მოყვარულთა კლუბში  სასაუბროდ შეიკრიბნენ  IV-V  კლასების მოსწავლეები. შეკრება დაგეგმეს X კლასის მოსწავლეებმა, წიგნის მოყვარულთა კლუბის წევრებმა - კატო მერკვილიშვილმა და ანა სარაჯიშვილმა. შეხვედრის მიზანი იყო - ჩვენი მოსწავლეები კიდევ ერთხელ  დაფიქრებულიყვნენ   წიგნის მნიშვნელობაზე.

ბავშვებმა გაიხსენეს თუ  რა ასაკიდან დაიწყე მათ წიგნთან ურთიერთობა, გაიხსენეს მათი საყვარელი ნაწარმოებები, პერსონაჟები  და  ის წიგნები, რასაც   ამჟამად კითხულობენ. ისაუბრეს იმაზე, თუ   რამდენად ანვითარებს კითხვა  მათ  აზროვნებას,   წარმოსახვას, ფანტაზიას, როგორ ასწავლის წიგნი ადამიანს მეგობრობას, სიკეთეს, სიყვარულს, ზრუნვას... ასწავლის სიკეთისა და ბოროტების, კარგისა და ცუდის  ერთმანეთისაგან გარჩევას... 

შეხვედრა საკმაოდ საინტერესოდ წარიმართა, თითოეული მოსწავლე მზად იყო დაუსრულებლად ესაუბრა ამ თემაზე.

2022 წლის 06  აპრილს  სამოქალაქო განათლების კლუბის წევრებმა   III, IV და V კლასების მოსწავლეები  მოიწვიეს    საკმაოდ  მნიშვნელოვან თემაზე სასაუბროდ -  უსაფრთხო გადაადგილება ქუჩაში.  უფროსკლასელები თავიანთ პატარა მეგობრებს ესაუბრნენ იმის შესახებ, თუ რამდენადაა  დაკავშირებული საგზაო ნიშნების  ცოდნა და ამ ცოდნის გამოყენება ჩვენს უსაფრთხო  გადაადგილებასთან.

დაისვა კითხვა -  რა უნდა ვიცოდეთ იმისათვის, რომ ქუჩაში უსაფრთხოდ ვიმოძრაოთ ტრანსპორტითაც და ფეხით სიარულის დროსაც?

რა არის ამის მიზეზი? ვინ არის დამნაშავე? -  მძღოლი თუ ქვეითად მოსიარულე?..

კლუბის წევრებმა დაწყებითი კლასების მოსწავლეებს აჩვენეს  რამდენიმე შემეცნებითი  ანიმაციური ფილმი საგზაო ნიშნებთან დაკავშირებით. პატარები საკმაოდ საინტერესოდ საუბრობდნენ ამ თემაზე. გამოთქვამდნენ თავიანთ მოსაზრებებს, იხსენებდნენ მათთვის ცნობილ სხვადასხვა შემთხვევებს, გამოთქვამდნენ თავიანთ მოსაზრებებს იმის შესახებ, თუ ვისი გაუფრთხილებლობით იყო გამოწველი კონკრეტული ავტოსაგზაო შემთხვევა.  

შეხვედრამ ცხადყო, რომ  სკოლის მოსწავლეები  ასაკის შესაბამისად, კარგად იცნობენ საგზაო ნიშნებს,    ყოველთვის ყურადღებით კვეთენ გზას  შუქნიშნისა და ზებრა გადასასვლელის დახმარებით.   

კომპლექსური დავალების შესრულება სიახლეა ჩვენი სკოლის მოსწავლეებისათვის. თუმცა მსგავსი დავალებები მუსიკასა და სხვადასხვა საგნებში მათ I სემესტრშიც წარმოგვიდგინეს.

 II კლასელების   კომპლექსური დავალების  თემა მუსიკაში ამჯერად იყო - ბუნებრივი ხმები  (მასწ.: ლელა ჩხეიძე). პირველ ეტაპზე მოსწავლეები გაეცვნენ დავალების პირობას, იმას თუ რა ევალებოდათ მათ.  შემდეგ მოისმინეს წყალთან და წვიმასთან დაკავშირებული ბუნებრივი ხმები და ბუნებრივი მოვლენები. მათ შორის ნაკადულის, ჩანჩქერისა და ზღვის ტალღების ხმები. აღწერეს და დაახასიათეს თითოეული მათგანი.  დამუშავდა სამიზნე ცნებები და მკვიდრი წარმოდგენები (სამიზნე ცნება- მუსიკა და ქვეცნებები - მელოდია, რიტმი, ტემპი, ხმის, ხმაურის/ბგერის თვისებები, ჟღერადობა; მკვიდრი წარმოდგენები -  უხეში, მჭექარე, წკრიალა ტემბრი; მოძრავი, მშვიდი, თანაბარი, აქცენტირებული რიტმი; მელოდია მიბაძვითი ინტონაციებით; ჟღერადობა: სასიამოვნო, არასასიამოვნო; ნელი ტემპი ჩქარი ტემპი).